书目详细信息
： 联合国教科文组织教育政策话语演变与分析
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-04-061701-6:CNY93.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 联合国教科文组织教育政策话语演变与分析/.滕珺著 |
| 出版发行项： | 北京:,高等教育出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 464页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 国家社科基金后期资助项目 |
| 提要文摘： | 本书以福柯话语体系为方法论框架，采用官方数据，用人类学内容分析法，具体分析联合国教科文组织不同历史阶段的组织特征、教育政策话语符号体系及其背后的话语实践逻辑，以期为我国在百年未有之大变局中，承担一个负责任大国的使命，创设新的平衡点，为未来教育的新社会契约贡献中国智慧和中国力量提供参考。 |
| 索书号： | G510/T47 |
| 中图分类： | G510 |
| 个人名称等同： | 滕珺 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20240716 |