书目详细信息
： 中美大学教师发展理念与内涵研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5615-9885-6:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 中美大学教师发展理念与内涵研究/.陈斌著 |
| 出版发行项： | 厦门:,厦门大学出版社:,2025.10 |
| 载体形态项： | 253页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 自强教育书系 |
| 一般附注： | 国家社会科学基金教育学青年项目“我国研究型大学‘非升即走’改革试点成效与问题研究” |
| 提要文摘： | 本书通过质性研究方法, 以美国大学教师发展为参照系, 深入探讨教师发展的内外部环境、理论基础及实践困境。研究发现: 大学教师发展理念需实现“制度供给”与“个体诉求”的双向联动, 其内涵涵盖教学发展、专业发展、组织发展和个人发展的多维融合, 而评价机制则是制约发展的关键枢纽。 |
| 题名主题： | 高等教育 师资培训 研究 |
| 索书号： | G645.1/C41 |
| 中图分类： | G645.1 |
| 个人名称等同： | 陈斌 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20251211 |