书目详细信息
： 卓越教师行为理论与实证研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5695-4008-6:CNY59.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 610000 |
| 题名责任者项： | 卓越教师行为理论与实证研究/.姬鸣著 |
| 出版发行项： | 西安:,陕西师范大学出版总社:,2024 |
| 载体形态项： | 136页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国教师职业心理健康标准及测评体系研究”(11JZD044) 成果集成 总主编游旭群 陕西师范大学优秀学术著作出版资助 |
| 提要文摘： | 本书共包括七章内容。第一章介绍卓越教师的内涵及其与学生发展的关系; 第二章从个性特征和核心素养角度阐述了卓越教师的心理特征; 第三章基于卓越教师的行为特征和行为评价回顾了国内外卓越教师行为的研究进展; 第四章基于以往研究中存在的不足以及教师职业能力发展的要求, 提出了以教学支持、课堂组织和情感支持为核心的卓越教师行为理论模型; 第五章针对卓越教师行为理论, 采用理论分析、访谈、现场观察、问卷调查以及因子分析等方法和手段对卓越教师行为的测量模型开展了实证研究, 构建了卓越教师行为评估工具。第六章通过问卷调查和现场研究揭示了卓越教师行为在教师职业心理健康与学生心理健康关系中的作用机制; 第七章针对上述研究结论, 从教学支持、课堂组织和情感支持维度提出了卓越教师行为发展和促进的策略和方法。 |
| 题名主题： | 教师 行为科学 研究 |
| 索书号： | G451.6/J11 |
| 中图分类： | G451.6 |
| 个人名称等同： | 姬鸣 著 |
| 记录来源： | CN zftgs 20250606 |