书目详细信息
： 信息技术支持的学生发展增值评价研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5227-3784-3:CNY106.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 信息技术支持的学生发展增值评价研究/.安富海著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 287页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题 “信息技术支持的义务教育阶段学生发展增值评价研究”(课题批准号：BHA210138) |
| 提要文摘： | 本书首先拟从评价理念、认知状况、技术与方法、体制机制等维度深入了解长三角地区义务教育学校推进学生发展增值评价的现状及主要障碍，然后分别从政府、社会、学校、家庭四个方面研究它们是如何影响义务教育学校推进学生发展增值评价的。其次，厘清政府、社会、学校、家庭四个因素在推进义务教育阶段学生发展增值评价中相互影响、相互制约的复杂关系。再次，从评价价值、评价目标、评价内容、评价主体、评价方法等维度建立学生发展增值评价的理论框架和实践路径。最后，借助系统论、人的全面发展理论和增值发展理论，利用教育信息化平台和大数据跟踪技术与分析技术，在政府、研究机构、企业、义务教育学校四方协同的基础上，从政府、学校、教师、学生四个层面和评价目标、评价内容、评价主体、技术方法、评价结果五个维度建立系统的信息技术支持的义务教育阶段学生发展增值评价体系。 |
| 题名主题： | 教学研究 |
| 索书号： | G420/A32 |
| 中图分类： | G420 |
| 个人名称等同： | 安富海 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20241015 |