书目详细信息
： 中学与西学:重新解读现代中国学术史
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5117-3994-0:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 中学与西学/.方朝晖著 |
| 版本项： | 修订增补版 |
| 出版发行项： | 北京:,中央编译出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 12, 569页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书认为, 希腊以来一开始以哲学为代表, 后来发展为包括人文科学、社会科学和自然科学的西方现代学术, 从根本上代表了一种与中国古代学术迥然不同的学术传统。无论是中学原有的分类体系, 还是西学今天的学科体系, 都有其各自的合理性; 无论用西方今天的学科范畴来肢解中国古代学术, 还是用中学原有的分类体系来衡量西学, 都是值得怀疑的。进一步看, 通常所谓中、西思维方式的差异往往不是同一学科内部的两种思维方式差异, 而是两种不同类型的学术在思维方式上的差异。正因为学术类型的不同, 人为地追求所谓中西结合, 有时也没必要。用现代西方学术和学科范畴来分割和整理中国古代学术, 不仅可能包含对西方学术本质的深刻误解, 也可能构成对中国学术传统的人为摧残。 |
| 题名主题： | 思想史 研究 中国 |
| 索书号： | B2/F30.2 |
| 中图分类： | B2 |
| 个人名称等同： | 方朝晖 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20220418 |