书目详细信息
： 学习自由的技术批判与重构
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5203-9635-6:CNY76.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学习自由的技术批判与重构/.徐乐乐著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 208页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 教育要素研究丛书 |
| 一般附注： | 项目资助 本书是教育部人文社会科学研究青年基金项目“数字化时代的学习自由问题研究”(项目批准号：19YJC880108) 成果 |
| 提要文摘： | 本书试图对数字化时代的学习自由问题进行一些理论探讨。技术是一把双刃剑，任何技术都既是一种福音，也是一种负担。在学校教育如此快节奏的变革过程中，我们需要对引进的新技术进行理性反思，在快速发展的同时警惕不利于学生学习自由的因素。我们不仅要如波兹曼说的，要质疑“新技术给哪些人更多的力量和自由？哪些人的力量和自由又会因此而消减”，还要思考新技术给学生学习的哪些方面造成了不自由，又在哪些方面增加了学习自由，我们力图在保持增加的学习自由同时，采取一些措施改善那些由于新技术的引进而造成的学习不自由的状况。所以本研究对当前信息技术支撑下的教育变革实践有一定的指导意义。 |
| 题名主题： | 学习 研究 |
| 索书号： | B842.3/X66 |
| 中图分类： | B842.3 |
| 个人名称等同： | 徐乐乐 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20220314 |