书目详细信息
： 建言行为:大学治理中的教师参与
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5218-4914-1:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 建言行为/.郑琼鸽著 |
| 出版发行项： | 北京:,经济科学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 233页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 浙江省哲学社会科学规划课题“共同治理视域下高校教师建言行为的影响机理及优化策略研究”(课题编号：23NDJC364YB) 资助成果 甬江社会科学青年人才资助成果 |
| 提要文摘： | 本书以实践为导向，基于教师建言行为的分析，为优化教师参与治理的制度设计和组织文化建设提供了新的分析对象和实证支持。本研究增加了影响行为态度的2个变量 (感知成就和感知风险)，提炼了建言行为的3个主要控制因素 (参与治理能力、时间压力和行政领导沟通开放性)，拓展了计划行为理论及相关变量的测量方法；在实证检验基础上增加了QCA组态分析，为高校教师建言行为提供了更具情境化的解释，丰富了教师参与治理领域的研究方法。 |
| 并列题名： | Voice behavior faculty participation in university governance eng |
| 题名主题： | 高等学校 学校管理 研究 中国 |
| 索书号： | G647/Z52 |
| 中图分类： | G647 |
| 个人名称等同： | 郑琼鸽 著 |
| 记录来源： | CN 百万庄 20240301 |