书目详细信息
： 语文课程内容的合理性研究:散文为主导文类的困境与突围
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-4093-7:CNY85.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 语文课程内容的合理性研究/.王荣生著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 378页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 教育部人文社会科学研究后期资助项目(编号: 12JHQ024) |
| 提要文摘： | 本书由绪论、上编、下编及后记组成。绪论为“合理性：认知与筹划的双重制约”，介绍理论思维的认知与工程思维的筹划之间的区别和联系，论述本书的研究立场和方法论。上编“困境：语文课程怎么了”，从文类的视角，揭示“散文为主导文类”所造成的阅读教学困境，剖析“散文化”所造成的写作教学困境。下编“突围：语文课程可以怎样”，结合语文教材编撰、课例研究和共同备课的实践，探求合理的语文课程内容。“后记”评析“大情境来带动多个小任务”的典型课例，重申语文课程内容合理性研究的现实意义。 |
| 题名主题： | 语文教学 教学研究 |
| 索书号： | H19/W25.2 |
| 中图分类： | H19 |
| 个人名称等同： | 王荣生 著 |
| 记录来源： | CN 浙江省新华书店集团公司 20231212 |